自闭症儿童是需要及早进行治疗的，否则会对其生活和学习造成较大的影响，而目前也有一些自闭症康复中心。但是在近日，晋江的一康复中心出现了一起老师虐待自闭症儿童的事件，家长发现后调查监控，看到了让人无比心寒的画面，目前该老师已被辞退。

1、自闭症儿童遭虐待

晋江的范女士有一个5岁大的儿子，患有自闭症。于是，她把孩子长期托付给康语儿童智能康复中心接受康复训练。

6月25日上午11时许，范女士接儿子放学时却发现，儿子个训课的老师正用纸巾清理儿字身上的血迹。范女士质问当班的高老师是否打孩子了，高老师并没有回应。谁知回家后，儿子一天内呕吐了四次，于是，范女士赶到学校，要求查看个训室监控。

监控拍摄下的内容让范女士感到无比愤怒。“老师连续打孩子脸打了好多次，用手弹鼻子次数多的我都数不清了。”

6月25日上午11时36分左右，在约4平方米的“个训室”里，高老师扇了孩子5个耳光。之后，高老师多次用纸巾帮他擦拭。范女士说，到医院检查后，医生说华华流鼻血和呕吐，疑似轻度脑震荡的症状。

该机构晋江校区责人蔡校长表示，据他们调查，高老师确实打了孩子，理由是在一起搭积木时，孩子闹情绪，不愿意配合训练指令。目前，学校已经辞退了高老师。

范女士完全无法接受学校给出的这个解释，宋女士说：“心情不好也不能拿孩子出气！”

蔡校长表示心理鉴定时，医生也表示因为孩子本身有自闭症，存在一定障碍，所以无法确认被打是否给他带来了心理影响。“如果他们有专业医疗机构作出相应鉴定，我们愿意承担。”她表示，他们愿意作出一定赔偿，并对孩子的学费进行减免。

范女士拒绝了学校的赔偿协议，她表示，这个事件给孩子心理上造成了较大的伤害。她将会使用法律武器追究机构的责任。

2、儿童自闭症的治疗

1、自闭症的患病人数逐渐增长，与增长率相比，自闭症的治愈率的却非常低，这并不是相关的医学技术不够或专家的缺乏，而是大多家长对自闭症的相关了解不够深刻，有急病乱投医的现象，导致了患儿不但没能得到治愈，病情反而日益恶化。

2、自闭症治疗，首先要纠正误区

3、患儿需要长期进行康复训练，有一些家长存在误区，认为自闭症知识短暂性疾病，在有进行治疗的情况下，可以很快就能康复。但自闭症并没有那么解答，并非像其它疾病一样治疗几个疗程就会痊愈，孩子只要被确诊为自闭症，严重时对其的干预可能会是终身的。因为病情的轻重，给予的程度也有一定的差别，绝不是阶段性的干预后就可以不用担忧了。

4、对自闭症的康复训练要有耐心与毅力，个别家长也存在这样的误区，只有在相关的机构才能得到有效的训练，在带领孩子回家后就可以松懈下来，这是不正确的!面对患儿要随时随地的做好教育，尤其是家中，这样才能更快的让孩子康复。

5、一些家长为了起到效果，会将目的与手段混淆，让孩子的康复训练失去的本身的意义，例如让孩子画某种图像，家长会要求孩子能像正常孩子一样能把图像画得正式规范。但教孩子画图像并不是为了让孩子画得多好，而是为了让他能在这个过程中体现社交能力和水平。这是一个很关键的问题，家长们必须注意。

3、导致自闭症的原因

1、遗传学因素。

研究发现，单卵孪生子的同病率高于双卵孪生子。孤独症的单卵双生子同病率为82%，双卵双生子同病率为10%。患儿家中有孤独症患者的较一般家庭中多，孤独症同胞及双亲的存在类似的认知功能缺陷和特定的人格特征，这些都表明孤独症的发病存在遗传学基础。

2、生物学因素。

患儿具有围生期损害史者较正常出生婴儿多，包括先天性风疹、巨细胞病毒感染、早产、难产、产伤、窒息等。孤独症患儿发生癫痫者较多(10%-15%)，脑电图多有异常。研究发现，患儿左颞叶角部扩大者较多，提示大脑中颞叶可能有病变存在。

3、生化因素。

孤独症患儿的多巴胺、5-羟色胺可增高，血浆中肾上腺素和去甲肾上腺素增高、阿片等神经递质异常，但缺乏特异性;脑组织发现小脑部位有神经细胞迁移的异常，浦肯野氏细胞数量的减少。另有研究报告孤独症可能与大脑边缘系统、杏仁核、海马回有关。还有研究认为孤独症与其出生后第一年内的脑生长速度过快有关。

4、家庭因素。

可能因为父母对儿童教育方法不当或因父母个性中有一种特殊形式的遗传，或二者兼有。患儿的父母文化水平大多较高，父母性格较内向，对子女冷淡和固执，家庭缺少温暖。与父母亲教养方式无关，而所谓一部分孤独症父母表现的冷漠和教养形式化其实表明父母可能存在轻型的类似障碍。

自闭症儿童一定要用正确的方法治疗改善，其生活中的一些细节也需要注意，一旦导致其心灵受到影响，可能导致病情更加严重，因此需要十分小心的呵护，正确的训练方法可以进行改善，另外也需要在日常很好做好预防工作，以免自闭症的出现。