学习成绩是很多家长都比较关注的，家长们都希望孩子的学习成绩可以更好，在学校有更好的表现，有些孩子成绩差，家长会想办法帮助孩子提高，但是也有些家长教育不当，孩子成绩差就开打，近日四川的一男子由于孩子成绩不好，将孩子捆绑后倒吊着，来体罚孩子，这种做法不可取。

1、9岁男孩被父倒吊

6月8日，9岁男孩陈某文因学习成绩不理想，被其亲生父亲陈某亭（31岁，四川南充人）用塑料胶带捆绑后倒吊作为惩戒。

2018年6月8日18时许，遂宁市公安局经济技术开发区分局嘉禾派出所接群众报警：市城区遂州北路一店面内有人虐待小孩。嘉禾派出所立即出警，在店面门口发现一男孩脚上绑有塑料胶带，经对男孩身体进行检查，体表未发现有伤痕。

经查：男孩叫陈某文（9岁，遂宁某小学学生），6月8日，陈某文因学习成绩不理想，被其亲生父亲陈某亭（31岁，四川南充人）用塑料胶带捆绑后倒吊作为惩戒，后被旁人劝阻并解下。2017年6月，陈某亭的妻子李某（30岁，湖南人）与陈某亭发生争吵后离家外出，民警通过多方努力，反复联系，始终无法联系上李某及其亲属。

根据《中华人民共和国反家庭暴力法》相关规定，因未联系上李某及其亲属，加之陈某文本人、陈某文姑父、陈某文奶奶等近亲属均希望不对陈某亭进行处罚，且陈某亭未对孩子造成身体伤害，民警对陈某亭进行了训诫和教育，要求其用正确的方式方法培养教育孩子。

2、体罚孩子的不良后果

一、说谎。有的家长一旦发现孩子做错事就打。孩子为了避免皮肉之苦，瞒得过就瞒，骗得过就骗，骗过一次，就可减少一次“灾难”。为了逃避挨打，孩子一做错事就要说谎，这样就构成了恶性循环。

二、懦弱。如果孩子经常挨家长的拳打脚踢，时间一久，孩子一见到家长，就会感到害怕、不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只得乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。这种孩子往往会唯命是从，精神压抑，学习被动。

三、孤独。经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，会使孩子的自尊心受到伤害，往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默。认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。于是这种孩子往往不愿意与家长和老师交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上显得孤独。

四、固执。有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪，逆反心理。于是，有的孩子用故意捣乱来表示反抗。也有的孩子越打越不认错，常常用离家出走、逃学逃夜来与家长对抗，变得越来越固执。

五、粗暴。由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。父母打孩子，实际上起了教自己的孩子去打别的孩子的坏榜样作用。

六、怪僻。有的孩子在被打之后，会不知所措，惶惶不安，久而久之，会变得越来越怪僻。也有的家长打过孩子以后，又觉得心痛后悔，即去抚摸孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况，在开始时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，也就习以为常了。慢慢地孩子也变得喜怒无常了。

七、焦虑不安。有的家长对孩子期望过高，超过了孩子的实际能力，就会加重孩子的心理负担，使孩子焦虑不安。孩子学习成绩不好，家长不是细心帮助孩子找原因，而是简单地痛打一顿，使孩子总担心自己不能使父母满意而又要挨打，异常紧张，焦虑不安。结果，离父母的要求反而更远。

3、哪些做法让孩子成绩差

1.唠叨式。家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有比较定型的做法...很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦？作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。

2.数落式。有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。

3.训斥、打骂式。训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果有仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。

4.达标式。规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，各次要进入前几名，这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，担心达不了标。而孩子往往是越担心越达不到标，因为心理上的压力使他很难自由发挥，也很难发挥出应有水平。

5.疲劳式。学校搞题海战术，家长再增加学习时间，学习题目，这就是疲劳式教育。孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达。家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有比较定型的做法.。。

6.包办、陪读式。对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这也是错误的方法。

7.催促式。“你该做作业了，你该复习了”，这样的催促如果孩子听烦了，他们可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。

8.愁眉苦脸式。老为孩子操心，所以也叫操心式。父母的面孔对孩子是有很大的影响的。一个孩子回到家里，如果面对的是一张数落自己的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张拉长的脸，一张催促的脸，孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。

有些孩子平时可能调皮不听话，家长们采取体罚的手段来惩罚孩子，但是体罚可能会对孩子身体健康造成不利影响，影响小孩的健康发育，而且对孩子的心理也会有不利影响，应该避免用这种方法教育孩子，家长们要以身作则，给孩子树立榜样，用更科学的方法来教导孩子。